Preventivní program SPŠS – Betlémská

Preventivní program SPŠS – Betlémská

Základním cílem primární prevence sociálně patologických jevů u nás na škole je

• výchova ke zdravému životnímu stylu
• potlačovat drogové závislosti, alkoholismus a kouření
• osvojit si pravidla společenského chování, ohleduplnost a tolerance mezi lidmi
• prevence šikany
• prevence záškoláctví, závislostí, násilí a vandlismu
• snížit výskyt sociálně patologických jevů mezi žáky
• slušné chování a mezilidské vztahy

Realizace preventivního programu

1) Školní řád –zahrnuta ochrana studenta před negativními sociálními vlivy, všímá si i chování studentů mimo školu. Důsledně se snažíme o potírání kuřáctví, alkoholu a jiných návykových látek.

2) Preventivní program se zařazuje do osnov vyučovacích předmětů

Občanská nauka   - téma psychologie a chování člověka

                              - téma sociologie, životní styl, kriminalita a deviantní chování

                                   - téma sociální percepce, komunikace, asertivita

- využívá se zde situačních her, práce ve skupinách, vytváření

modelových situací

      Chemie – téma léčiva, kapitola syntetické polymery, plasty a další významné organické látky

Základy ekologie – téma výchova ke zdravému životnímu stylu

Tělesná výchova – sportovní a lyžařské kurzy, kde probíhají přednášky a besedy

3) Důležitou roli v realizaci preventivního programu mají třídní učitelé, kteří podporují pozitivní vztahy ve třídě a umožňují otevřenou komunikaci mezi učitelem a žákem, získává přehled o osobních zvláštnostech žáků třídy, o jejich rodinném zázemí a je garantem kontaktu školy s rodiči.

4) Prevence šikany

Šikana je mimořádně nebezpečná forma násilí, která ohrožuje vzdělávání a výchovu ve škole, dochází ke ztrátě bezpečí žáků, a proto je třeba jí věnovat zvláštní pozornost. Řešení šikany patří do primární i sekundární prevence na škole.

Prevence šikany na naší škole:

• Budování kamarádských vztahů mezi žáky ve třídě, seznámení se školním řádem, velmi významná úloha třídního učitele, hlavně v 1. ročníku, utváření třídního kolektivu, vztah učitel - žák
• Spolupráce učitelů mezi sebou, rozpoznání počáteční šikany a zajištění ochrany před ní
• Spolupráce třídních učitelů s rodiči žáků - k tomu přispívají třídní schůzky, emailové kontakty na učitele, osobní jednání učitel - rodič
• Spolupráce učitelů s výchovnou poradkyní a spolupráce s Pedagogicko- psychologickou poradnou na Praze 2 s Mgr. Jarkovskou
• Náznaky šikany okamžitě vyšetřovány a trestány výchovnými opatřeními - třídní a ředitelská důtka, snížená známka z chování, podmíněné vyloučení a vyloučení studenta ze školy, převedení do jiné třídy či školy
• Využít k prevenci šikany mezipředmětových vztahů
• Vytvořit na škole příjemné prostředí, ve kterém se šikana nedokáže prosadit

5)Formy spolupráce při realizaci preventivního programu

• spolupráce s rodiči, třídní schůzky, konzultace při aktuálních problémech
• spolupráce se školním psychologem
• spolupráce s výchovným poradcem

Zvýšená pozornost  bude v tomto školním roce věnována prevenci šikany a záškoláctví.

Důležitá pro nás zůstává i výchova k zdravému životnímu stylu a osvojení zásad společenského chování.